【學員故事｜誰說理化只能死背？】 剛開始見到小珊時，她總覺得自己

「是不是未來要放棄讀理組」

甚至一聽到理化公式和數學就皺眉、排斥。

但我們一起找出她的學習模式，從公式圖表對照、

到用故事排解學習的苦悶及搭配影片與實作教學。 有一天她突然說：「老師，跟妳說喔！

上次我們做的實驗學校老師有跟著做耶！

結果老師做不出來我一下就做出來了！」

那天的笑容，比考高分還值得記下來。

因為她理解了這就是馬達的原理，

也瞭解了右手開掌定則的應用，

還能在同學面前炫一波，

最後還在段考上拿到了80-90分。

(過去國二上都只能拿到60分上下)

這就是我教學的初衷：不是讓孩子死記，

而是讓他們找回對學習的興趣及對世界的好奇。